TOM: Lucy und ich sind zusammen zur Schule gegangen und waren von 17 bis 19 ein Paar. Nachdem wir uns getrennt haben, blieben wir trotzdem Freunde, und vor ein paar Jahren hatten wir plötzlich die Idee gemeinsam etwas zu schreiben. Wir haben uns erst an einem ziemlich schrecklichen Drehbuch für eine Sitcom versucht, das aber schnell wieder sein lassen. Dann schlug Lucy vor, ein Buch aus zwei Perspektiven zu schreiben. Am Anfang hatten wir eine sehr rudimentäre Vorstellung von dem, was passieren sollte – wir wussten, dass die Geschichte in den sechs Wochen zwischen den Abschlussprüfungen und der Notenvergabe spielen sollte. Also haben wir das genommen, was wir selbst in dem Sommer damals erlebt haben – Partys, Urlaub, ein Musikfestival, erste Joberfahrungen – aber davon abgesehen, haben wir beim Schreiben vieles ohne den anderen entschieden. Dementsprechend war ich oft überrascht über die Hannah-Kapitel, die mir Lucy schickte. Zum Beispiel über die Reise nach Kavos. Ich hatte keine Ahnung, dass Hannah etwas mit Pax anfangen würde. Mir tat Sam etwas leid, um ehrlich zu sein! Aber es hat Spaß gemacht, so zu schreiben. Diese verrückten, chaotischen, spontanen Entscheidungen, die wir für die Figuren getroffen haben, spiegeln ganz gut die verrückten, chaotischen und spontanen Entscheidungen wider, die Teenager nun mal treffen. LUCY: Ich dachte, ein Buch aus der Sicht eines Jungen wäre wirklich cool. Ich will nicht behaupten, dass Frauen nicht aus einer männlichen Perspektive schreiben können oder umgekehrt, ich weiß nur, ich könnte es nicht! Mir war klar, Mädchen würden liebend gerne erfahren, was in dem Kopf eines 18-jährigen Jungen vor sich geht, und Tom könnte das großartig schildern. Das gemeinsame Schreiben funktionierte gut. Es bedeutet, beide investieren etwas. Man kann sich dann einfach nicht mehr drücken, weil man „gerade irgendwie nicht schreiben kann“, denn es gibt jemanden, der bereits Arbeit und Zeit in das Projekt gesteckt hat. Das ist wirklich eine gute Motivation. Tom hat mich damit überrascht, wie plump und eklig Jungen sein können … aber eigentlich weiß ich gar nicht, warum mich das so überrascht hat.

TOM: Vieles basiert auf unseren eigenen Erfahrungen. Hannah und Sam sind uns beiden sehr ähnlich. Und Sams bester Freund Robin ist meinem besten Freund Robin nachempfunden. Allerdings ist der echte Robin nicht so ein großer Idiot wie der fiktionale. Nicht ganz. Aber er ist genauso besessen von Harry Potter. Lucy hat gerade Mädchen in dem Alter unterrichtet, als wir das Buch schrieben, daher hat sie viele Einblicke in deren Alltag bekommen. Ich hingegen musste in meinen Erinnerungen kramen. Viele der schwachsinnigen Unterhaltungen, die Sam mit seinen Freunden führt, beruhen darauf. Es gibt eine Stelle, an der Robin sagt, dass Ohren die schönsten Körperteile von Mädchen seien – das hat ein Freund von mir immer gesagt. Und an einer anderen Stelle behauptet Robin, er hätte einen „Flotten Dreier“ gehabt. Das hat ein anderer Freund von mir immer behauptet. Dabei ist – wie bei Robin in dem Buch – in Wirklichkeit nur ein Mädchen in das Zimmer geplatzt, in dem er gerade mit einem anderen Mädchen zu Gange war. LUCY: Ich muss meinen Schülerinnen wirklich danken. Ich habe kreatives Schreiben unterrichtet und dadurch wirklich einen Einblick in ihr Leben außerhalb der Schule bekommen. Von ihren Träumen und der Angst, dass sie nicht wahr werden könnten. Es ist schön zu beobachten, wie sie sich vor deinen Augen verwandeln, wie sie Erfahrungen machen, die sie verändern, und wie sie mehr Selbstbewusstsein bekommen. Die Szene, in der Hannah vollgekotzt wird, stammt von einem Mädchen namens Roz, das ich unterrichtet habe, und Stella sieht aus wie meine Schülerin Polly. Polly ist nicht so gemein wie Stella, aber ich habe mir Stella immer wie Polly vorgestellt. Ich habe selten so gelacht wie in der Zeit, als ich diese Mädchen unterrichtete, und mir fiel auf, wie wenige wirklich witzige Bücher es für ältere Teenager gibt.